為迎接2024年教育部本科教育教學審核評估（以下簡稱審核評估）、全面落實立德樹人根本任務👩‍🌾、提高本科教育教學質量，2024年3月19日🚼，沐鸣注册軟件系啟動本科審核評估工作🎑。

 系主任盧婷向所有教師詳細介紹了本科教育教學評估的背景及意義👨‍🔬、學校審核評估任務安排和工作重點📹、軟件系本科教育教學改革基本情況、軟件系審核評估工作任務和內容。介紹了沐鸣將以全面提高人才培養質量的意見（高教22條）為指導，開展新一輪本科審核評估的自評自建工作🛷。軟件系將在軟件工程專業通過專業認證的基礎上👩🏿‍🎨，帶動信息安全專業，繼續落實“以學生為中心🎠，面向產出為導向👬🧀、持續改進的先進理念”，不斷完善質量保障製度🚶🏻‍♂️‍➡️、教學質量和人才培養質量評價體系🎷，構建自查、自糾的質量文化氛圍，加快專業建設速度，提升人才培養質量。

會上成立了軟件系自評自建工作小組🙇，負責審核評估指導和協調工作，與軟件系全體教師一起做好自評自建工作，以評促建。

 最後🪝，教師圍繞專業人才培養目標、培養方案製定🚀、教學過程質量監控🗑、畢業要求達成情況等展開了討論。根據時代發展和學校定位，大家明確要圍繞以下幾點進行思考與改革：

1. 學科與知識創造維度🌀：要緊跟科技發展前沿。為了迎接未來的挑戰👩🏿‍🦱，明確要為學生構建什麽樣的知識體系結構？學科專業最前沿的理論與知識如何更新並融入課堂？

2. 產業與技術變革維度：面對新一輪產業革命和新技術發展的挑戰，怎麽培養學生具有關鍵共性技術攻關能力🎾。軟件工程專業、信息安全專業相應的技術走向如何？新技術如何融入課程體系？如何讓學生掌握這些技術？

3. 行業與特色發展維度：如何構建與沐鸣娱乐相適應的人才培養體系🐁，依托上海和學校資源🚶‍➡️🏗，讓專業有特色、有亮點🧴⏳？如何服務企業數字化轉型？

4. 教學方式和質量監控👨🏽‍🦳：課堂授課方式要向以學生為中心轉變，教學質量監控如何做到及時🍳、合理、準確🧖🏽？