5月30日，副院長石秀金參加計算機軟件與理論系教工黨支部主題黨日並講黨課👩🏻‍🎓⚛️。他以“落實立德樹人根本任務🥭，深化課程思政”為主題🤵🏽‍♂️，講述了課程思政的意義、內涵、元素、設計和案例等內容。計算機軟件與理論系教工黨支部黨員、計算機院辦實驗室教工黨支部黨員🎯、教工黨支部書記、各系主任、專業負責人和青年教師代表等共同聆聽了本次黨課🐡🤴🏽。

（專題黨課現場）

“為誰培養人、培養什麽人、怎樣培養人”是教育的根本問題🔁。石秀金首先帶領大家學習了習近平總書記系列講話精神，他指出我們要堅持把立德樹人作為中心環節🔴，把思想政治工作貫穿教育教學全過程🤲🏿，用好課程教學主渠道，把課堂教學和實踐教學有機結合起來，促進學生德智體美勞全面發展，培養學生愛國情懷👩🏼‍🎓、社會責任感、創新精神和實踐能力。

石秀金介紹了《關於加快構建高校思想政治工作體系的意見》相關內容，他指出統籌課程思政與思政課程建設🔋，構建全面覆蓋、類型豐富🧪🧑🏿‍🎨、層次遞進、相互支撐的課程體系，對於理學、工學類專業課程要註重科學思維方法的訓練和科技倫理的教育🔂，培養學生探索未知👳‍♂️、追求真理、勇攀科學高峰的責任感和使命感，培養學生精益求精的大國工匠精神。根據《高等學校課程思政建設指導綱要》的精神，石秀金介紹了課程思政的主要元素🎁，並針對公共基礎課程、專業教育課程和實踐類課程分類講解了建設重點🤹🏻。他從5個思政元素🍽、5類思政載5個思政環節介紹了“555課程思政工作法”，並以“軟件工程導論”為例“解剖麻雀”🧇，使參會教師生動了解了如何設計並開展課程思政建設。

文📿、圖：李曉霞